约翰·加布里埃利
| 约翰·加布里埃利 | |
|---|---|
| 国籍 | 美国 |
| 母校 | 耶鲁大学 麻省理工学院 |
| 奖项 | 美国心理科学学会会士 美国科学促进会会士(2008) 美国文理科学院院士 (2016) |
| 科学生涯 | |
| 研究领域 | 心理学、神经科学 |
| 机构 | 史丹佛大学 麻省总医院 麻省理工学院 哈佛大学教育研究生院 |
| 博士导师 | 苏珊·科尔金 |
约翰·加布里埃利（英语：John Gabrieli）是麻省理工学院的神经科学家，并且是麦戈文脑研究院的相关会员。 他是脑部与认知科学系的教师，也是麦戈文脑部研究所的马蒂诺生物医学影像中心主任。 他是人类大脑认知机制（包括记忆，思想和情感）的专家。 他的工作包括对健康成人和儿童，以及许多不同的脑疾病，包括思觉失调症、抑郁性障碍、阿兹海默症、自闭症和失读症临床患者的神经成像学研究。 作为在麻省理工学院苏珊娜·寇金的研究生，他曾与著名的亨利·莫莱森进行研究，此研究能够显示海马旁回在记忆形成中的重要性[1]。 在与克里斯多夫·德查姆斯及其同事的合作中，他是第一个证明人类受试者可以学习控制自己的大脑活动借由功能性磁振造影实时反馈的人[2]。
他目前的主要研究之一是失读症，特别是使用脑成像来识别处于阅读困难风险的儿童，并了解阅读教学如何影响大脑[3]。
2008年，加布里埃利被选为美国科学促进会的研究员，并引用他对人类记忆本质、其神经基质、其发展及其问题的深入分析[4]。
2016年2月2日，“未来麻省理工学院教育专案”（the Institute-Wide Task Force on the Future of MIT Education）由加布里埃利担任总监[5]。
外部链接
[编辑]- McGovern Institute for Brain Research at MIT （页面存档备份，存于互联网档案馆）
- McGovern Institute profile of John Gabrieli （页面存档备份，存于互联网档案馆）
- Gabrieli lab （页面存档备份，存于互联网档案馆）
- Athinoula A Martinos Imaging Center at MIT （页面存档备份，存于互联网档案馆）
参考文献
[编辑]- ^ The impaired learning of semantic knowledge following bilateral medial temporal-lobe resection. Gabrieli JD, Cohen NJ, Corkin S.Brain Cogn. 1988 Apr;7(2):157-77.
- ^ Learned regulation of spatially localized brain activation using real-time fMRI. deCharms RC, Christoff K, Glover GH, Pauly JM, Whitfield S, Gabrieli JD. Neuroimage. 2004 Jan;21(1):436-43.
- ^ Dyslexia: A New Synergy Between Education and Cognitive Neuroscience. Gabrieli, J.D.E., Science 17 July 2009: Vol. 325. no. 5938, pp. 280 - 283
- ^ 存档副本. [2016-11-21]. （原始内容存档于2013-09-23）.
- ^ 存档副本. [2016-11-21]. （原始内容存档于2016-11-21）.
- Gabrieli, John D. E.; John E. Desmond; Jonathan B. Demb; Anthony D. Wagner; Maria V. Stone; Chandan J. Vaidya; Gary H. Glover. Functional Magnetic Resonance Imaging Of Semantic Memory Processes In The Frontal Lobes. Psychological Science (Association for Psychological Science). 1996, 7 (5): 278–283. doi:10.1111/j.1467-9280.1996.tb00374.x.
