台中一中音乐课师生冲突

台湾媒体报导2022年3月11日，台中市立台中第一高级中等学校（简称台中一中）任教音乐科之吕姓教师，因指正该校一年级某班陈姓学生等4人的课堂分组报告内容，学生不认同老师给予之意见，致使吕姓教师情绪过于激动产生双方言语冲突。单方面冲突片段经同班纪姓学生录影，公开于网络上，一时引发全台讨论。

当事师生

台中一中音乐科吕姓教师拥有三十年教学经验，学校行政单位形容吕师教学认真、上课严谨。国立台北艺术大学传统音乐学系教授蔡凌蕙在Facebook贴文说，吕师年年主动协调该系教学团队赴台中一中提供南管、北管学习资源。

校方也对外表示，吕师对学生管教严格，先前有发生过师生冲突，只是上级机关教育部国民及学前教育署、台中市政府教育局未曾函转该校民众投诉。学生认为该师相当有自己的想法。历届学生流传，为吕师取绰号“白云”（台湾搞笑艺人艺名）。在2020年，就因学生以“白云”称呼她而心生不满，课程进行中情绪激动，气愤地斥骂学生，并扬言扣减学生平常成绩分数。

报告制作人陈姓学生，在同侪眼中学习态度认真，亦利用星期六时间制作系争报告。

冲突过程

2022年3月许，吕姓教师要求任教的数个一年级班级学生，以“传统乐”为主题分组报告。

某班级的陈姓学生等4人在报告中提到台闽一带传统表演艺术“南管”、“北管”，以及台湾文化习俗“牵亡魂”（一种殡葬科仪）。组员使用表情包型式制作了一部分的简报。

3月11日上午8时至10时为该班音乐课，在陈生组别报告前，先将简报上传至教室电脑。吕师检视后，发现该组学生制作内容不符合事前分配、规定好的各组主题范围，例如其中南、北管非属一年级授课范围，而是二年级课程。吕师要求不合规定部分简报应予删减，原先规划的30至40分钟简报只剩约17分钟内容。

陈生认为：

1. 这些部分是陈姓学生自认花费最多心力制作的部分，希望能保留报告这些部分；
2. 教师并未明确告知限定于课本内容，不应据此要求删除报告部分。

基于上述理由，陈生希望教师收回成命，但吕师未予同意。学生使用梗图（内容主角为王力宏而非白云）型式制作一部分简报，同不为吕师认同，亦遭吕师斥骂。

因报告内容删减后未达事前规定标准，陈生开始朗诵课本内容。吕师在此时要求学生下台，并继续责骂学生。情绪缓和后，吕师仍让陈生等4人完成报告。

因吕师情绪激动，纪姓学生径自以手机录影，录下一部分的师生对话，以维护同学权益。教师一度要求停止、删除已录片段，最后未坚持此要求。纪姓学生将影片上传至YouTube，一日内点阅数破十万。

前桃园市议员王浩宇于其Facebook贴文指述，是学生在提到牵亡歌时，播放音乐，并以搞笑艺人白云的头像为素材制作梗图，才导致吕师不满。经历现场的录影者（纪姓学生）则反驳，说明梗图头像是王力宏。吕姓音乐教师事后也反驳是因梗图才情绪失控的说法。

事后处理

纪姓学生公开的影片，令全台关注这起冲突。3月12日上午，台中一中发布书面新闻稿，强调会优先关怀学生。中午，录影者纪姓学生等五人接受媒体联访，陈述校方第一时间并未关怀学生，而是要求学生移除影片。纪生的导师、辅导老师以讽刺语调谴责他录影的行为，并警告纪生录影可能触法。纪生及多位同班同学等人，希望校方能够撤换不适任的吕姓教师。同时，他们转述陈生不认同大众以嘻笑态度看待教师情绪化斥骂的反应，希望各界聚焦讨论“报告自主”及“师生沟通”问题。

台中一中校方拟于14日早召开会议厘清前后因果，再行处置。针对吕姓教师是否适任，将召开校园事件处理会议（校事会议）商讨。14日协调后，吕姓教师承认情绪管控失当，愿向学生道歉。陈生等人也表示，不会要求撤换教师。

各界看法

对报告内容之争的看法

台中市政府教育局责请中一中迅速了解，为何师生对报告规范认知有落差。台中一中校友、台中市议员黄健豪认为，该校校内数理资优班等特殊班级常常不依照课程纲要进度授课，“超出课堂范围”没有理由成为否定学生的借口，也不应限制学生自主学习。

教育界如忠明高中教师陈建铭等人认为，不应以“超出课堂范围”为由否定学生，因为在时代趋势、十二年国民教育课程纲要（108课纲）推展下，教学可以是“没有范围”的。

对教师管教方式的看法

教育局事后要求学校优先保障学生权益，关怀学生心理健康，并表示将督导教师采取正向管教、理性讨论。市议员赖佳微希望教师勿以高压管教态度，让学生对自主延伸学习失去热忱。

同样身为高中教师、身兼台中市高中课程发展中心副总干事的忠明高中教务主任陈建铭认为，可以看出当事学生的自主性高，教师应该以理服人，就事论事，不应以强制、高压方式管教，亦不应使用太情绪化的言语质疑学生。

作家徐玫怡对音乐科教师不合理情绪反应感到惋惜，并赞赏陈姓学生能在面对不平等权力、高压斥骂下，仍能有条理地理性陈述己身看法。

对学生录影触法的看法

精神科医师沈政男相信纪姓学生录影可能触法，台湾执业律师唐光义说，如果符合“无故”窃录他人“非公开”活动，将涉犯窃录罪（属于妨害秘密罪的一种）。

台中市政府法制局长李善植认为，事发于教室（公开场所），师生争议也是公开举动，不符妨害秘密罪构成要件“非公开”。台湾执业律师林世民也说，学生录影目的是搜证，维护自身权益，具有正当的理由，不符妨害秘密罪构成要件“无故”。

学生使用手机录影，是否违反教育部《高级中等以下学校校园行动载具使用原则》，亦属争点。台中市政府教育局对此解释，教师应该先说明手机使用规范。不过，如果老师有违反法令之虞，学生使用手机搜证，自不应禁止。