討論:衡水中學

你知道嗎？

衡水中學曾於2014年7月7日通過新條目推薦投票，登上維基百科首頁的「你知道嗎？」欄位。

維基百科

2010-11-27清理

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==特色==
===閱讀課===

學生從高中一年級到高中三年級上學期的語文和英文學習中，每周按照教學要求進行大量的閱讀。零三年的統計如下：中文每周四小時，英文每周兩小時，雜誌每周兩小時。同時需要提交相應的閱讀筆記。

===量化===

量化即對班級的評分，班級跑操、內務、紀律、衛生等各項表現均計入班級量化，成為衡量班級表現的重要因素。學校、班級重視量化，由此進行嚴格管理。

===跑操===

跑操一般於每日早晨起床後與上午大課間兩次進行（根據季節會進行調整），跑操時學生以班級為單位排成緊密方隊，按規定路線快速跑動，其間高喊本班口號。跑操有利於鍛鍊身體，也有利於增進班級同學間的團隊協作精神。

===內務===

每天起床後學生快速疊被鋪床，打掃衛生，即整理內務。年級部、教育處定期檢查評分。

===遠足===

每年春季高一年級進行四十公里遠足，學生在一天內徒步從學校前往衡水湖並返回。通常情況下，班主任會與學生一起徒步遠足。

===成人儀式===

每年春季高二年級舉行成人禮，有加冠等儀式。

===評選===

在學生中每年進行「十大學星」、「十佳校園歌手」、「十佳班長」、「十佳團員」等評選。教師中進行「最受學生歡迎教師」、「青年教師希望之星」、「魅力班主任」等評選。

==反面評價==

衡水中學是最早在河北省實行全封閉軍事化管理的高中，學生在校期間完全沒有自由，諸如上自習不許抬頭、中午禁止回宿舍午休和上廁所、禁止學生在校閱讀課外書籍等法西斯化的管理引起了河北省內其他高中學生的強烈厭惡。由於河北省高中在衡水中學的影響下，紛紛向衡水中學學習全封閉化軍事管理的經驗，在其他河北省高中學生中帶來了負面評價。

衡水中學依靠復讀生提升升學率的做法也引起了社會上部分人士的不滿，在政府嚴令禁止公辦高中開設復讀班的情況下，衡水中學的做法是頂風作案。

也有分析人士認為，衡水中學的監獄式應試教育培養出的學生只是高分應試機器，創新能力、社交能力和學術能力令人堪憂。也有人認為這是在中國高考大環境下和河北省考生人數多的條件下產生的必然結果。

在衡水中學的影響下，以河北唐山一中為首的一批實行寬鬆管理的河北高中均紛紛開始採取封閉式軍事化管理，對河北省的高中教育帶來了負面影響。

== 2009年11月1日學生抗議事件（即11-1事變）==

該學校於2009年11月1日曾經出現學生抗議活動。

===事件起因===

因學校突然宣布07級（當時高三）實驗班與奧賽班重新分班，引起學生強烈不滿，並抗議。

===過程===

學生在會後拒絕撤離會場，並且進行靜坐，並與來勸導的老師對峙。所謂勸導，實為無稽之談。校方一直強調有高三十一月分班的先例，這是天方夜譚)先後有數名學生作為學生代表與校長交流，但校長始終未出面。最終於下午因老師欺騙同學說不再分班（實為高三年級主任）（老師勸解實為無奈之舉，在所謂靜坐過程中，有不少老師落淚，甚至迫於壓力不敢再與學生過多交流而退場），同學們離開會場回到宿舍，這給校方有了足夠的各個擊破的機會。終於在當天晚上各班學生先後同意了分班並立即換了教室。

===結果===

當天新聞時間分班，換教室。2009年11月2日（第二天）校方決定校本部高三六個理科實驗班停課一天，要求每人做出深刻檢查，並且讓部分學生回家反思。

===各方評論===
====反對學生====

不同意學生以這樣的方式進行擾亂社會治安與學校秩序，認為學生的天職是學習和遵守學校安排。

====反對學校====

認為學校缺乏民主而且對學生利益的考慮不足。

學校採取的是以非正常手段壓迫教師和學生，以「透支生命」為代價換取成績的極端做法。讓學生嘗到了奮鬥的充實，但也壓抑扭曲了正處於成長期的學生個性，讓教師難以享受正常人應有的家庭和精神生活。這雖然與中國社會和教育的大環境有關，但衡水中學的做髮帶來了中國教育以生命與健康換成績的不正常發展的風氣。客觀的講，學校太不顧學生的感情，尤其是奧賽生的執著。何謂奧賽，它給人當兵一樣的感覺。蓋上奧賽的頭銜，是一種使命，更是一種光榮。正基於此，奧賽生的情誼要比普通學生深厚百倍千倍。分班無疑是奧賽生重回課堂時在困擾焦慮的基礎上又一次雪上加霜。

由Caiguanhao (talk | contribs) 廣州亞運 2010年11月27日 (六) 13:15 (UTC)負責清理。[回覆]