草稿:郭青鹏
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郭青鹏，台湾教育家、台北市立兰雅国中理化教师，曾任科技部高瞻探究课程发展计划丽山高中－子计划二“绿色能源探究课程发展计展计划”课程研发教师、教育部国教署跨校“探究实作共备”研发团队教练，特殊教育辅导团─资赋优异组资优组组长、“107年度全国super教师”评审委员。
教育理念
[编辑]| 郭青鹏 | |
|---|---|
| 性别 | 男 |
| 居住地 | 台湾台北市 |
| 国籍 | 中华民国 |
| 教育程度 | 国立台湾大学物理研究所硕士 |
| 母校 | 台湾大学 |
| 职业 | 教师 |
| 雇主 | 台北市立兰雅国中 |
| 荣誉 | 106全国super教师首奖台北市super教师及评审特别奖
104-106年连3年参加台北市行动研究荣获特优2件、优等1件 106年台北市中小学科学展览会荣获优良科展指导教师 106年台北市带领资讯科技融入教学创新应用团队荣获特优 100-107年连续7年指导学生科展及中等研究计划屡获佳绩 106年全国科学探究竞赛荣获教师组特优第2名 105、106年参加全国有效教学教案竞赛荣获优选1件、佳作1件 培训代表国家参加第6届东盟科学资优营科学竞赛屡获佳绩 105年国家教育研究院—创意教案竞赛荣获优选佳绩 107年台北市校务评鉴委员及教育部国教署编班准则咨询委员 |
郭青鹏认为，教师不应该为了升学而一直培养学生考试能力，而是应该培养学生思辩的能力及想法，并重视差异化教学，坚信每个孩子都有不同的特质，需以多元创新的教学策略来引导及启发学生。他也指出“台湾为什么低薪？就是因为只会代工。老师应该教学生怎么学习、怎么思考，这是比得到知识还要更重要的”。