格奧爾格·凱興斯泰納
| 格奧爾格·凱興斯泰納 | |
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| 出生 | 1854年7月29日  慕尼黑 |
| 逝世 | 1932年1月15日 （77歲） 慕尼黑 |
| 教育程度 | 博士 |
| 母校 | |
| 職業 | 教育學家、作家、大學教師、政治人物 |
| 政黨 | 進步國民黨 |
| 配偶 | Sophie Kerschensteiner、Marie Kerschensteiner |
格奧爾格·凱興斯泰納（德語：Georg Kerschensteiner；1854年7月29日—1932年1月15日），德國教育家。
生平
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凱興斯泰納1854年出生於德國慕尼黑，12歲時進入師範學校學習，1871年畢業後擔任一所國民學校的教師。1877年至1881年間，凱興斯泰納先後在慕尼黑工業大學和慕尼黑大學學習，並最終獲得哲學博士學位。1883年起，凱興斯泰納先後在紐倫堡、施韋因富特、慕尼黑等地的實科中學（Realschule）和文科中學擔任教員。1895年至1919年的25年間凱興斯泰納任慕尼黑市督學長、教育局長和政府高級顧問，直至退休。凱興斯泰納在政府任職期間制定了慕尼黑職業教育制度，在初等學校設特別班，專門注重手工勞作課，並為在職青年舉辦以技術培訓為主的「繼續學校」（或「補習學校」）。
1901年，他出版了《公民學校》一書，詳細闡釋了公民教育與勞作教學的理論；1905年，他首次正式提出了「勞作學校」的概念；1908年，在瑞士紀念裴斯泰洛齊的大會上，凱興斯泰納作了題為《裴斯泰洛齊精神中的未來學校——勞作學校》的報告，引起了與會者的廣泛關注。自此以後，「勞作學校」理論在歐洲很多地區得到積極響應，並引發了一場「勞作學校運動」，而凱興斯泰納則被人視為「勞作學校」的先驅；1912年，他出版了《工作學校要義》一書，對「勞作學校」的理論內涵進行了系統介紹，這本書也成為「勞作學校」理論的奠基之作；1918年，凱興斯泰納被聘為慕尼黑大學和萊比錫大學的兼職教授，在大學中講授教育問題；1932年，凱興斯泰納在慕尼黑去世。
參考文獻
[編輯]- 龐世俊. 凱興斯泰納職業教育思想述評[J]. 河北師範大學學報(教育科學版),2007,01:113-117.
- 陳愛江,何振海. 凱興斯泰納的「勞作學校」理論及其現實意義[J]. 河北大學學報(哲學社會科學版),2007,03:53-56.
外部連結
[編輯]- 格奧爾格·凱興斯泰納（德國國家圖書館目錄相關文獻）